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Educación infantil. ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clases?

Por: Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá (Colombia): Ediciones de la U, 2014Descripción: 298 páginas 24 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789587621839
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 ORTe
Contenidos:
La educación infantil.-- Cerebro y mente infantil.-- Procesos cognitivos infantiles.--Lenguaje y pensamiento infantil.-- Inteligencia infantil.-- Creatividad infantil.-- Competencias infantiles.-- Valores infantiles.-- Actitudes intelectuales infantiles.-- Voluntad infantil.-- Afectividad infantil.-- Amor y felicidad infantil.-- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil.-- Currículo infantil.-- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP).-- Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos.-- Evaluación infantil formativa.-- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil.-- Caracterización psicopedagógica y diagnóstico infantil.-- Formador infantil
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Libros Libros Biblioteca General Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica 370.15 ORTe (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible BG0021350

La educación infantil.-- Cerebro y mente infantil.-- Procesos cognitivos infantiles.--Lenguaje y pensamiento infantil.-- Inteligencia infantil.-- Creatividad infantil.-- Competencias infantiles.-- Valores infantiles.-- Actitudes intelectuales infantiles.-- Voluntad infantil.-- Afectividad infantil.-- Amor y felicidad infantil.-- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil.-- Currículo infantil.-- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP).-- Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos.-- Evaluación infantil formativa.-- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil.-- Caracterización psicopedagógica y diagnóstico infantil.-- Formador infantil

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